กิจกรรม

มาดูคลิปพับไปเล่าไปกันเลยว่าจะสนุกกันแค่ไหน







" มันคืออะไร " เนื่องจากนับคลิปมาใส่ไม่ได้เพราะต้องแปลงไฟล์
เลยถ่ายรูปที่อ.จ๋าให้นำไปแก้ไขปรับปรุงมาเพื่อให้.อและเพื่อนๆได้ดู

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10 วันที่ 26 พฤศจิกายน 2560

คลิปเล่าไปพับไป 














วันนี้อาจารย์จ๋าให้จับกลุ่ม 3 คน
แจกกระดาษกลุ่มละ 1 แผ่น อาจารย์จ๋าให้เราลองพิจารณาเรื่องที่เราจะสอนเด็กมา 1 หมวด เช่น เรื่องแก้ว ให้แยกออกว่ามีอะไรบ้าง 1.ลักษณะ 2.ส่วนประกอบ 3.ประโยชน์ 4.ข้อควรระวัง เป็นต้น และนำมาเขียนเป็นกิจกรรมของเด็กตามวัน และอาจารย์จ๋าแจกกระดาษให้เขียน ได้อะไรจากการเรียนรู้วิชานี้ และสิ่งที่คับข้องใจ

ประเมินตนเอง ไม่ได้มาเพราะเป็นตาแดง
ประเมินเพื่อน        -
ประเมินผู้สอน       -

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9 วันที่ 16 พฤศจิกายน 2560

 วันนี้อ.จ๋าได้ตรวจงานที่ได้สั่งไปในอาทิตย์ก่อนอ.จ๋าตรวจทุกกลุ่มพร้อมให้คำแนะนำและข้อแก้ไขเพื่อไปปรับปรุงให้งานสมบูณณ์แบบที่สุดเพื่อเป็นประโยชน์ต่อตนเองและสามารถนำไปเผยแพร่ได้ สามารถนำไปเป็นสื่อการเรียนรู้เรื่องต่างๆให้กับเด็กได้เพราะเป็นสื่อที่ดึงดูดความสนใจเป็นคำถามให้เด็กได้ทายปัญหา

 หลังจากที่อ.จ๋าได้ตรวจงานจนเสร็จอ.จ๋าก็แจกกระดาษให้นักศึกษาเพื่อทำกิจกรรและสอนวิธีการฉีกไปเล่าไปเป็นรูปเสื้อกับดาวสามารถนำการฉีกไปเล่าไปไปเล่านิทานได้นำไปสอนเด็กได้ทำให้ดึงดูดความสนใจได้เป็นอย่างมากเพราะเด็กได้ลุ้นไปกับคุณครูว่าต่อไปจะเป็นรูปอะไรแล้วเล่าเป็นรูปอะไร






 ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนและตั้งใจทำงานในห้องเรียน
 ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจเรียนดี ให้ความร่วมมืออย่างดี
 ประเมินผู้สอน : อ.จ๋าให้คำแนะนำดีมากคอยแก้ไขเพื่อให้งานออกมาดีเสมอ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8 วันที่ 9 พฤศจิกายน 2560

  วันนี้อ.จ๋ายกคลาสเนื่องจากอ.จ๋าติดภารกิจราชการจึงให้นักศึกษาทำงานที่ได้สั่งไว้ให้เสร็จเรียบร้อยแล้วนำมาส่งอาทิตย์หน้าให้เรียบร้อยพร้อมเปิดให้เพื่อนดูและฟังคำแนะนำเพื่อนำไปแก้ไขปรับปรุง นี่เป็นภาพตัวอย่างกำลังเริ่มต้นในการทำกัน มีปัญหานิดหน่อยในการลงเสียงเพราะเปิดคลิปเสียงไม่ได้บางเครื่องก็เปิดได้เพราะอะไรไม่ทราบสาเหตุ 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7 วันที่ 2 พฤศจิกายน 2560

 วันนี้อ.จ๋าสอนให้จับกลุ่ม5-6คนกิจกรรม             เรื่องกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการด้าน
       ภาษามีทั้งหมด4ด้าน ฟัง อ่าน พูด เขียน
       อ.จ๋าให้นักศึกษาช่วยกันคิดว่าจะเอา                 กิจกรรมอะไรแล้วมานำเสนอกันหน้าชั้น
       เรียน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6 วันที่(ไม่มา)

 ได้รู้ว่าถ้าหากเด็กอนุบาลไม่สามารถเขียนชื่อของตนเองได้ 

ครูควรทำอย่างไร ครูสามารถให้เด็กเขียนตัวพยัญชนะประจำ

ของเด็ก วาดรูปสัตว์ เขียนเลขที่ของตน นำสติกเกอร์มาติดแทน

วิธีการเขียนได้เพราะเด็กอนุบาลยังไม่สามารถเขียนชื่อของตนเองได้ 

     การจัดกิจกรรมให้เด็กนั้นเราต้องคำนึงความแตกต่างของเด็กแต่ละคนและจัดให้เหมาะตามพัฒนาการ เจัดกิจกรรมที่ยืดหยุ่น หลากหลาย เอื้อต่อพัฒนาการเด็กที่อ่อนกว่าและเก่งกว่า

     ได้เล่นเกมส์วาดภาพใบ้คำ เกมส์นี้ทำให้เราได้คิด ได้ตอบ สนุก ได้ทายของเพื่อน ได้คิด+ประติดประต่อภาพให้เป็นประโยค
      

ประเมินตนเอง  ไม่ได้มาเรียนเพราะตาแดง
ประเมินเพื่อน                -
ประเมินผู้สอน               -

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5 วันที่ 12 ตุลาคม 2560

                                                                                                                                                 

    วันนี้เริ่มเรียยนอ.จ๋าให้ทำกิจกรรมคือให้นักศึกษาคิดคำโฆษณาเชิญชวนและอ.จ๋าก็ให้นักศึกษาหาสิ่งที่ตัวเองรู้สึกรักและหวงแหนที่สุด ที่อยู่ในตัวตอนนี้ที่ดิฉันเลือกนั้นเป็นบัตรATM เพราะในบัตรATMเพราะการใช้ชีวิตประจำวันเงินเป็นปัจจัยสำคัญมากสุดถ้าเราไม่มีบัตรATM เราก็จะไม่มีเงินไปใช้จ่ายในแต่ละวันนี่จึงเป็นเหตุผลที่ฉันเลือกบัตรATM

        
ความรู้ที่ได้รับ คนเราทุกคนล้วนมีสื่งของที่รักที่หวงกันทุกคนไม่ว่าจะแพงที่ราคาหรือแพงที่คุณค่าทางจิตใจเราเพราะเฉพาะเราไม่ควรดูถูกหรือเอาของคนอื่นไปเมื่อเรารู้ว่าสิ่งนี้คือสิ่งที่สำคัญกับเราเราควรรักษาไว้ดีๆควรเห็นคุณค่าของของชิ้นนั้นส่วนเรื่องการคิดคำโฆษณาความรู้ที่ได้คือทำฝห้สามารถแยกได้ว่าประโยคแบบนี้คือคำเชิญชวนหรือโฆษณาเพราะประโยคบางประโยคอาจจะกำกวงทำให้ตีความผิด

ประเมินผู้สอน อ.จ๋าสอนสนุก สามารถหากิจกรรมที่สนุการในการเรียนได้ดี ทำให้การเรียนการสอนไม่น่าเบื่อ ประเมินตนเอง ตั้งใจเรียน มีคุยบ้างนิดหน่อยสนุกสนานกับการเรียน ตั้งใจฟังอ.สอนและเพื่อนที่ตอบคำถาม ประเมินเพื่อน เพื่อนตั้งใจเรียนและตั้งใจฟังเพื่อนในห้องที่ตอบคำถามมีส่วนร่วมในห้องเรียนดีมาก                                        

                                                                                                

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4 วันที่ 5 ตุลาคม 2560

                                  

  วันนี้เริ่มเรียนกับอ.จ๋าคาบแรกตอนแรกก็รู้สึกแอบกลัวนิดหน่อยว่าจะดุหรือเปล่าแต่เคยได้คุยกับอ.มาบ้างความกลัวเลยไม่ค่อยมีมาเท่าไหรนัก

เริ่มเรียนอ.จ๋าให้นักศึกษาเขียนลักษณะเด่นของตนเองและห้ามเขียนชื่อลงในกระดาษ อ.จ๋าหยิบมาอ่านและให้เพื่อนทายกันว่าใคร ซึ่งของดิฉันเองเพื่อนๆก็พอเดาออกได้ง่ายเพราะลักษณะเด่นมากพอสมควร "ไม่ยิ้มแล้วดุมาก พูดมาก คุยเก่ง"

  หลังจากที่ทายลักษณะเพื่อนกันเสร็จไปแล้วก็เริ่มการสอบร้องเพลง อ.จ๋าจะแนะนำทุกคนว่าควรแก้ไขตรงไหนเพื่อให้ผลงานออกมาดีที่สุดและอ.จ๋าก็ทำแบบนี้กับทุกคนไม่ใช่แค่เพื่อนคนสองคน

                           




นี่เป็นเพลงของฉันเอง เพลง นม ก็ได้คำแนะนำจากอ.จ๋ามาเหมือนกัน เช่น ตัวอักษรควรใหญ่กว่านี้ ครั้งหน้าหนูจะนำมาแก้ไขค่ะ


                                           

ความรู้ที่ได้รับ 

- การแบ่งวรรคเพลงต้องแบ่งยังไง 
- การใช้คำถ้าเราใช้คำที่เหมาะเพลงก็จะเพราะ

ประเมินผู้สอน : อ.จ๋าสอนสนุกมาก ตลกด้วย ดีค่ะแบบนี้ทำให้บรรยากาศในห้องเรียนไม่ตึงเครียดแถมน่าเรียนอีกด้วย
 ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียน ให้ความสนใจกับเพื่อนคนอื่นที่กำลังสอบอยู่ ช่วยเพื่อนร้องเพลงตาม       ประเมินเพื่อน  : เพื่อนให้ความร่วมมือกันดีมาก ตั้งใจฟังที่เพื่อนกำลังสอบ

                         

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3 วันที่ 14 กันยายน 2560

 วันนี้เป็นวันที่ทุกคนสอบการสอนคำคล้องจองโดยให้

 เพื่อนทุกคนเป็นนักเรียนและตั้งใจฟังเพื่อนออกไปสอบ

  อ.เบียร์ให้คนที่พร้อมออกมาสอบก่อนเพราะว่าเวลาจะไม่ทัน

  เพราะอ.เบียร์มีติดประชุมเลยต้องรีบมาสอบกัน พอเพื่อนออก

  ไปสอบคนอื่นก่็ร่วมมือกันมากอ.เบียร์ก็แนะนำเพื่อนว่า

  ควรแก้ไข ปรับปรุงตรงไหน เพื่อนำไปแก้ไขให้ได้ผลงาน
  ที่ดีเมื่อฉันพร้อมฉันก็ออกไปสอบคำคล้องจอง  

                        

                    เพื่อนกำลังสอบคำคล้องจอง                                                                                

       ความรู้ที่ได้รับ

     - การเขียนควรเขียนเป็นปากกาที่สีเดียวกันถ้าจะเน้นก็เน้นแค่หน่วยที่เราสอน

     - เวลาวาดรูปให้วาดรูปให้เหมือนกันเพราะเด็กจะจำง่ายและไม่สับสน

     - เวลาออกไปสอนหน้าชั้นเรียนควรมองเด็กทุกคนไม่ใช่มองแต่กระดานที่สอน

        ประเมินผู้สอน

      - อ.เบียร์ให้ความสนใจกับนักศึกษาทุกคนแม้ในห้องจะมีเสียงคุยบ้างนิดหน่อย

     - อ.เบียร์ก็จะฟังเพื่อนสอนตลอด สนุกทุกครั้งเมื่อได้เรียนเพราะอ.ใจดี

         ประเมินตนเอง

     - ตั้งใจฟังเพื่อนเวลาเพื่อนสอบ ให้ความร่วมมือเวลาเพื่อนสอบ ช่วยเพื่อนอ่าน 

         ประเมินเพื่อน

     - เพื่อนในห้องเรียนตั้งใจเรียนกันมาก สนใจเพื่อนที่กำลังสอบ