Blinking Pink Hello Kitty Blinking Pink Hello Kitty

วันพฤหัสบดีที่ 26 ตุลาคม พ.ศ. 2560

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6 วันที่(ไม่มา)

 ได้รู้ว่าถ้าหากเด็กอนุบาลไม่สามารถเขียนชื่อของตนเองได้ 
ครูควรทำอย่างไร ครูสามารถให้เด็กเขียนตัวพยัญชนะประจำ
ของเด็ก วาดรูปสัตว์ เขียนเลขที่ของตน นำสติกเกอร์มาติดแทน
วิธีการเขียนได้เพราะเด็กอนุบาลยังไม่สามารถเขียนชื่อของตนเองได้ 

     การจัดกิจกรรมให้เด็กนั้นเราต้องคำนึงความแตกต่างของเด็กแต่ละคนและจัดให้เหมาะตามพัฒนาการ เจัดกิจกรรมที่ยืดหยุ่น หลากหลาย เอื้อต่อพัฒนาการเด็กที่อ่อนกว่าและเก่งกว่า

     ได้เล่นเกมส์วาดภาพใบ้คำ เกมส์นี้ทำให้เราได้คิด ได้ตอบ สนุก ได้ทายของเพื่อน ได้คิด+ประติดประต่อภาพให้เป็นประโยค
      

ประเมินตนเอง  ไม่ได้มาเรียนเพราะตาแดง
ประเมินเพื่อน                -
ประเมินผู้สอน               -
Image result for เส้นคั่นน่ารัก


วันพุธที่ 25 ตุลาคม พ.ศ. 2560

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5 วันที่ 12 ตุลาคม 2560


                                                                                                                                                 

    วันนี้เริ่มเรียยนอ.จ๋าให้ทำกิจกรรมคือให้นักศึกษาคิดคำโฆษณาเชิญชวนและอ.จ๋าก็ให้นักศึกษาหาสิ่งที่ตัวเองรู้สึกรักและหวงแหนที่สุด ที่อยู่ในตัวตอนนี้ที่ดิฉันเลือกนั้นเป็นบัตรATM เพราะในบัตรATMเพราะการใช้ชีวิตประจำวันเงินเป็นปัจจัยสำคัญมากสุดถ้าเราไม่มีบัตรATM เราก็จะไม่มีเงินไปใช้จ่ายในแต่ละวันนี่จึงเป็นเหตุผลที่ฉันเลือกบัตรATM


        
ความรู้ที่ได้รับ คนเราทุกคนล้วนมีสื่งของที่รักที่หวงกันทุกคนไม่ว่าจะแพงที่ราคาหรือแพงที่คุณค่าทางจิตใจเราเพราะเฉพาะเราไม่ควรดูถูกหรือเอาของคนอื่นไปเมื่อเรารู้ว่าสิ่งนี้คือสิ่งที่สำคัญกับเราเราควรรักษาไว้ดีๆควรเห็นคุณค่าของของชิ้นนั้นส่วนเรื่องการคิดคำโฆษณาความรู้ที่ได้คือทำฝห้สามารถแยกได้ว่าประโยคแบบนี้คือคำเชิญชวนหรือโฆษณาเพราะประโยคบางประโยคอาจจะกำกวงทำให้ตีความผิด

ประเมินผู้สอน อ.จ๋าสอนสนุก สามารถหากิจกรรมที่สนุการในการเรียนได้ดี ทำให้การเรียนการสอนไม่น่าเบื่อ ประเมินตนเอง ตั้งใจเรียน มีคุยบ้างนิดหน่อยสนุกสนานกับการเรียน ตั้งใจฟังอ.สอนและเพื่อนที่ตอบคำถาม ประเมินเพื่อน เพื่อนตั้งใจเรียนและตั้งใจฟังเพื่อนในห้อง
ที่ตอบคำถามมีส่วนร่วมในห้องเรียนดีมาก                                        
                                                                                                

วันจันทร์ที่ 9 ตุลาคม พ.ศ. 2560

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4 วันที่ 5 ตุลาคม 2560



                                  

  วันนี้เริ่มเรียนกับอ.จ๋าคาบแรกตอนแรกก็รู้สึกแอบกลัวนิดหน่อยว่าจะดุหรือเปล่าแต่เคยได้คุยกับอ.มาบ้างความกลัวเลยไม่ค่อยมีมาเท่าไหรนัก


เริ่มเรียนอ.จ๋าให้นักศึกษาเขียนลักษณะเด่นของตนเองและห้ามเขียนชื่อลงในกระดาษ อ.จ๋าหยิบมาอ่านและให้เพื่อนทายกันว่าใคร ซึ่งของดิฉันเองเพื่อนๆก็พอเดาออกได้ง่ายเพราะลักษณะเด่นมากพอสมควร "ไม่ยิ้มแล้วดุมาก พูดมาก คุยเก่ง"

  หลังจากที่ทายลักษณะเพื่อนกันเสร็จไปแล้วก็เริ่มการสอบร้องเพลง อ.จ๋าจะแนะนำทุกคนว่าควรแก้ไขตรงไหนเพื่อให้ผลงานออกมาดีที่สุดและอ.จ๋าก็ทำแบบนี้กับทุกคนไม่ใช่แค่เพื่อนคนสองคน






                           




นี่เป็นเพลงของฉันเอง เพลง นม ก็ได้คำแนะนำจากอ.จ๋ามาเหมือนกัน เช่น ตัวอักษรควรใหญ่กว่านี้ ครั้งหน้าหนูจะนำมาแก้ไขค่ะ



                                           

ความรู้ที่ได้รับ 
- การแบ่งวรรคเพลงต้องแบ่งยังไง 
การใช้คำถ้าเราใช้คำที่เหมาะเพลงก็จะเพราะ

ประเมินผู้สอน : อ.จ๋าสอนสนุกมาก ตลกด้วย ดีค่ะแบบนี้ทำให้บรรยากาศในห้องเรียนไม่ตึงเครียดแถมน่าเรียนอีกด้วย
 ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียน ให้ความสนใจกับเพื่อนคนอื่นที่กำลังสอบอยู่ ช่วยเพื่อนร้องเพลงตาม       ประเมินเพื่อน  : เพื่อนให้ความร่วมมือกันดีมาก ตั้งใจฟังที่เพื่อนกำลังสอบ

                         r14_11

วันอาทิตย์ที่ 8 ตุลาคม พ.ศ. 2560

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3 วันที่ 14 กันยายน 2560



 วันนี้เป็นวันที่ทุกคนสอบการสอนคำคล้องจองโดยให้
 เพื่อนทุกคนเป็นนักเรียนและตั้งใจฟังเพื่อนออกไปสอบ

  อ.เบียร์ให้คนที่พร้อมออกมาสอบก่อนเพราะว่าเวลาจะไม่ทัน
  เพราะอ.เบียร์มีติดประชุมเลยต้องรีบมาสอบกัน พอเพื่อนออก
  ไปสอบคนอื่นก่็ร่วมมือกันมากอ.เบียร์ก็แนะนำเพื่อนว่า
  ควรแก้ไข ปรับปรุงตรงไหน เพื่อนำไปแก้ไขให้ได้ผลงาน
  ที่ดีเมื่อฉันพร้อมฉันก็ออกไปสอบคำคล้องจอง  

                        

                    เพื่อนกำลังสอบคำคล้องจอง                                                                                

       ความรู้ที่ได้รับ
     - การเขียนควรเขียนเป็นปากกาที่สีเดียวกันถ้าจะเน้นก็เน้นแค่หน่วยที่เราสอน
     - เวลาวาดรูปให้วาดรูปให้เหมือนกันเพราะเด็กจะจำง่ายและไม่สับสน
     - เวลาออกไปสอนหน้าชั้นเรียนควรมองเด็กทุกคนไม่ใช่มองแต่กระดานที่สอน

        ประเมินผู้สอน
      - อ.เบียร์ให้ความสนใจกับนักศึกษาทุกคนแม้ในห้องจะมีเสียงคุยบ้างนิดหน่อย
     - อ.เบียร์ก็จะฟังเพื่อนสอนตลอด สนุกทุกครั้งเมื่อได้เรียนเพราะอ.ใจดี


         ประเมินตนเอง
     - ตั้งใจฟังเพื่อนเวลาเพื่อนสอบ ให้ความร่วมมือเวลาเพื่อนสอบ ช่วยเพื่อนอ่าน 

         ประเมินเพื่อน
     - เพื่อนในห้องเรียนตั้งใจเรียนกันมาก สนใจเพื่อนที่กำลังสอบ


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2 วันที่ 7 กันยายน 2560



บันทึกการเรียนรู้

        วันนี้อ.เบียร์แจกเพลงให้มาร้องกันและอ.เบียร์ก็ให้เพื่อนบางส่วนมาลิ้งค์บล็อกและอ.เบียร์ก็เริ่มสอนคำคล้องจองเรื่อง "พิซซ่า" พอสอนเสร็จอ.เบียร์ก็ให้จับกลุ่ม 5 คน แต่งเพลงสัตว์ กลุ่มของฉันแต่งเพลงไก่พอแต่งเสร็จก็ให้ลุกขึ้นมาร้องพร้อมกับท่าเต้นทีละกลุ่ม สนุกสนานกันใหญ่เลยวันนี้ หลังจากที่สนุกสนานกันไปแล้วก็เริ่มทำงานอ.เบยีร์ให้แต่งคำคล้องจองลงในกระดาษและตกแต่งให้เรียบร้อย เพื่อนในห้องก็ตั้งใจทำงานกันอย่างมาก


   
               
   
  อ.เบียร์กำลังสอนคำคล้องจองเรื่อง พิซซ่า



                                             เพื่อนในกลุ่มกำลังตั้งใจทำงาน     

               



           ความรู้ที่ได้รับวันนี้ 

       -  ได้ควารู้เกี่ยวกับการแต่งคำคล้องจองว่าใช้คำแบบไหนจึงจะเหมาะสมและไพเราะ
       -  ได้นำสิ่งที่เรียนมาใช้ในการสอนในอนาคตได้ 

       ประเมินผู้สอน : อ.เบียร์สอนสนุก ตลก เวลาสอนจะยิ้มตลอดหรือเวลาที่นักศึกษา
                                 ทำผิดหรือพูดผิด อ.เบียร์ก็จะแนะนำไม่ได้ดุหรือว่าอะไรเลย
       ประเมินตนเอง : ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย มีส่วมร่วมกับเพื่อนในห้อง ตั้งใจเรียน
       ประเมินเพื่อน  : เพื่อนในห้องให้ความร่วมมือดีมาก ตั้งใจเรียนเวลาอ.สอน

    


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1 วันที่ 31 สิงหาคม 2560





สัปดาห์แรกแห่งการเรียนวันนี้เรียนรวมทั้ง 2 เซก
วันนี้อ.เบียร์ได้สอนร้องเพลงพร้อมกับทำท่าประกอบ

     
                                                  


อ.เบียร์เล่าเรื่องเหตุการณ์ที่เกิดกับรุ่นพี่ให้ฟังเรื่องพี่พิม
อ.เบียร์สอนเรื่องการใช้คำ การเขียนคำที่ถูกต้อง
สมัยนี้ใช้คำวิบัติกันเยอะมากเราเป็นคูถ้ายังใช้คำวิบัติ
จะเป็นแบบอย่างที่ไม่ดีต่อเด็ก เราจึงต้องใช้คำที่ถูกต้อง          


ทำให้ห้องมัีสีสันมากขึ้นมีรอยยิ้ม
นอกจากนั้นอ.ยังให้เบ่นเกมส์อีกด้วย
การเรียนการสอนไม่น่าเบื่อจนเกินไป เช่น
นักศึกษาพูด อาเฮียหลีไปบ้านอาหลีเฮีย
เวลาเพื่อนบางคนพูดผิดก็จะสนุกกันใหญ่เลย



ความรู้ที่ได้รับ
- การใช้คำ การเขียนคำวิบัติ
มีผลต่อเรามากเนื่องจากเราเรียนครูจะเป็นแบบอย่างที่ไม่ดี
ต่อนักเรียนในเมื่อครูเขียนแบบนี้นักเรียนก็จะเขียนแบบนี้ตาม

ประเมินผู้สอน 
- อ.เบียร์มีการนำเกมส์มาให้เล่นทำให้ผ่อนคลายไม่เครียดจนเกินไป
อ.เบียร์สอนสนุก ใจดี 

ประเมินตนเอง
- ถึงจะไม่ได้มาเรียนแต่ก็ถามจากเพื่อนว่าวันนี้ทำอะไรมาบ้าง ไม่ได้ปล่อยปะละเลย

ประเมินเพื่อน
- จากที่เพื่อนบอก เพื่อนในห้องตั้งใจเป็นพิเศษเพราะมีการเล่นเกมส์และมีเต้นประกอบเพลง